孩子们的想象力到底有多丰富？ 长春的一所学校， 用作业的形式， 将孩子们天马行空的创造力化作“纸上艺术品”， 不仅让孩子们爱上写作业， (没错，就是写作业) 还能够激发孩子们的创作热情。 这所学校是长春市第八十七中学。 在这所九年制的学校里， 语文老师会给学生留课堂作业和课后作业， 其中课堂作业是 当堂布置，当堂完成， 一周一次，一次一篇。 为什么说孩子们可以笑着就能把作业写完？ 是因为老师每周会布置一个主题， 孩子们可以搜集该主题的相关素材， 整理出来自己感兴趣的内容后， 通过“摘抄+绘画”的形式表现出来。 (有“80后”的板报内味儿了) 孩子们这些自主创作的作业也让家长们大开眼界， 通过孩子们天马行空的创造， 让家长和老师更加了解他们。 由于作业是孩子们自主创作、当堂完成， 所以对家长、老师和孩子都不产生负担。 自从这种写作业的形式固定后， 孩子们写作业的积极性大大提高。 (倒不是说会争先恐后地写作业吧， 只能说是“如饥似渴”) 这所学校每周都会有一堂语文阅读课， 老师就在这堂课上布置语文作业， 因为这堂课的地点是图书馆， 孩子们分分钟就能搜集到所需素材， 他们带着美术课才会用到的画笔， 在语文课上， 将自己对于文学的理解画了出来。 照片中的孩子是小学五年级的学生， 他们从二年级开始就这样写语文作业了， 一开始是简单的摘抄古诗、词句， 后来， 这样的作业开启了孩子们想要描述他们眼中的世界的渴望。 因此， 这个作业的画风就开始变得可可爱爱、奇奇怪怪。 而这些作业的创作者， 在人们眼中还只是豆丁大的12岁的孩子们， 经常会语出惊人。 (无意中凸显出了 他身边的人是有多么的无趣而又平凡) 在我们的眼中， 这就是一本作业， 是每个孩子成长中必经阶段、必做之事， 可是在孩子们的眼中， 这就是一把打开探索世界之门的钥匙。 这把钥匙 可以是一句摘抄、一个绘本， 还可以是他们在写作业的感悟， 展示自己作业时的喜悦， 看到其他同学作业时的新奇。 当这所学校的语文作业被更多人知道后， 有网友纷纷表示： 以后这个作业可没法抄了！ 作者：吕盛楠 【编辑:孙静波】
